A Between é uma associação sem fins lucrativos que promove a participação cívica dos cidadãos e a sua missão é estabelecer parcerias para o desenvolvimento social.

Nasce de um grupo de pessoas de diferentes áreas profissionais, que decidiram, juntas, desenvolver ideias que possam contribuir para um mundo melhor.

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CONVERSAS EM CIRCULO

PARCEIRO | ASSOCIAÇÃO DOS PAIS DA EB1 ARMANDO GUERREIRO
ANO | 2018/2020
SERVIÇO | FORMAÇÃO

Este projeto de Educação para a Cidadania e de carácter não formal, consiste na concretização de círculos territoriais semanais com as crianças, nos quais são feitas consultas, debatidas questões, definidos planos e realizadas ações, em benefício do bem-comum.


Realiza ainda a capacitação de adultos (educadores) com conhecimentos e habilidades para replicar a abordagem do programa "Círculos de Cidadania" noutros locais e contextos.


Desde o ano letivo de 2018/2019, a Between tem realizado este projeto abrangendo as turmas do 4º ano da EB1 Armando Guerreiro, em Linda-a-Velha. Este projeto resulta de uma parceria entre a seguintes organizações:

  • Associação de Pais da Escola Básica Armando Guerreiro e Jardim de Infância José Martins – entidade promotora do projeto. A organização é responsável pela cedência dos facilitadores que estão a ser capacitados na metodologia e toda a articulação interinstitucional.

  • Between -. Responsável pela operacionalização do projeto e detentora do conhecimento da metodologia. Capacita adultos com conhecimentos e habilidades para replicar a abordagem dos "Círculos de Cidadania" noutros locais e contextos.

  • Agrupamento de Escolas – responsável pela cedência das instalações e parceiro estratégico, caso se verifique as condições para a escalagem do projeto a outras escolas.

  • ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa – responsável pela monitorização e avaliação do projeto.


OBJETIVOS GERAIS

  • Promover a participação cívica de crianças

  • Capacitar adultos no âmbito da metodologia dos “Círculos de Crianças”.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Melhorar o âmbito de participação das crianças: quando é que as crianças se envolvem e a que nível (consultivo, colaborativo ou liderado pelas crianças).

  • Melhorar a qualidade da participação: as intervenções devem ser transparentes, voluntárias, respeitosas, amigáveis, inclusivas, apoiadas pelos facilitadores, seguras e sensíveis ao risco de ferir sensibilidades, suscetíveis de ser avaliadas/ ser dado feedback.

  • Planear e desenvolver ações concretas.

  • Formar facilitadores na metodologia dos “Círculos de Cidadania”, capazes de replicar a iniciativa noutros locais e contextos.


IMPACTO ESPERADO

Aprender, desenvolver e aplicar as competências de:

  • Escuta ativa;

  • Trabalho efetivo em grupo;

  • Capacidade de planear e organizar;-

  • Resolução de problemas;

  • Comunicação e apresentação.

PARCEIRO